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भारताने शिक्षणात ‘अधिक’ खर्च करण्यापासून’ ‘योग्य’ खर्च करण्याकडे वळण्याची गरज
SDG 4 (गुणवत्ता शिक्षण): तरुणांना सक्षम करण्यासाठी व्यापक शैक्षणिक सुधारणा आवश्यक
भारत को अब शिक्षा क्षेत्र में ‘अधिक खर्च’ से ‘बेहतर खर्च’ की ओर बढ़ना चाहिए.
महिला: शिक्षण, रोजगार, सक्षमीकरण
The higher education commission of India bill: A failure of imagination
‘बेटी बचाओ, बेटी पढाओ’ योजना: एक विश्लेषण
The learning epidemic: A case for focused protection in India
দায়িত্বশীল এডটেক নির্মাণের প্রয়োজনীয়তা
देश: महिला श्रमशक्ति और ई-श्रम पोर्टल – एक अचानक सी उभरती प्रवृत्ति का उदय!
शिक्षा और राजनीति में महिलाओं की भागीदारी के बीच की कड़ी
2047 पर्यंत भारतात सार्वत्रिक साक्षरता प्राप्त करण्याचे उद्दिष्ट
सिद्धांत से व्यवहार तक: बेहतर शिक्षा के लिये AR/VR का प्रयोग!
SDG-4 (गुणवत्तापूर्ण शिक्षा): संस्थागत चुनौतियों का सामना करते हुए युवा पूंजी को मज़बूत बनाने का प्रयास!
The PIE Index 2020-21: Measuring the Health of Primary and Secondary Education Systems in India
Triangular Development Partnerships: आज के दौर की ज़रूरत हैं त्रिकोणीय विकास साझेदारियां!
The Crucial 60 Percent: Building the Commonwealth’s Youth Capital
India needs to move from ‘spending more’ to ‘spending better’ in education
AICTE LITE NEP 2020 एडटेक क्लासरूम: शुरुआती नतीजे मानसिकता में बदलाव की ज़रूरत पर बल देते हैं
AICTE LITE NEP EdTech : मानसिकता बदलाची गरज
Affirmative action in higher education : Insights from recent empirical research
युवा कौशल्य दिन 2022: फिनटेकमधील त्रुटी दूर करणे आवश्यक
एआयसीटीई – एलआयटीई : सरकारच्या पुढाकारातून उद्योग-शिक्षण भागीदारी
‘बेटी बचाओ, बेटी पढ़ाओ’ योजना की समीक्षा
EWS Quota: आर्थिक रूप से कमज़ोर वर्ग का नया कोटा; सकारात्मक कार्रवाई का परिवर्तित विचार!
कोविड-19 से मिली सबक़: पढ़ाई-लिखाई की चीज़ों में कॉपीराइट ने कैसे शिक्षा प्रणाली को पंगु किया!
सोमती गाथिया: टेक्नोलॉजी के सहारे बदलाव का नेतृत्व करने को तैयार!
पूर्वी एशिया की सामाजिक कल्याणकारी व्यवस्था: ‘रेवड़ी’ अथवा व्यावहारिकता
अंजलि वझरे: ‘सबकी ई-दोस्त’