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Five reasons for an unhappy India
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को लागू करते हुए व्यवसायिक शिक्षा को मिले सबसे ज़्यादा महत्व
महामारी के समय में अच्छी शिक्षा के लिए आदर्श
कामकाज का भविष्य, इंसान के लिए है या मशीन के लिए?
रोज़गार सृजन और नौकरियों में सुरक्षा व समानता: कोविड-19 महामारी से मिले सबक
चौकटीबाहेरच्या शिक्षणासाठी…
प्रैक्टिकली: तल्लीनता वाली पढ़ाई और 3डी वर्चुअल क्लासरूम का अनुभव
Challenges for quality education in the times of pandemic
यूएबल: किशोर उम्र के बच्चों में रचनात्मकता आधारित कौशल विकास ताकि हो सके नई पीढ़ी के लिए नेतृत्व का निर्माण
युवा और कोविड-19: एक बेहतर भविष्य का निर्माण
Strengthening the Online Education Ecosystem in India
भारत में उच्च शिक्षा का अंतरराष्ट्रीयकरण क्यों और कैसे गेम चेंजर साबित हो सकता है?
The G20 in a Post-COVID19 World: Bridging the Skills Gaps
Uable: Creativity-focused skill development in the 6-14 age group for next-gen leadership
Practically: Delivering immersive learning and 3D virtual classroom experiences
चीन में उच्च शिक्षा के क्षेत्र में शानदार प्रगति
अफ्रीका में शिक्षा और क्षमताओं का निर्माण: एशिया के दो बड़े देशों के बीच मुक़ाबले की कहानी
भारत में स्कूल की श्रेणी में समावेशी व संयुक्त शिक्षा के स्तर का आकलन
Education as a Pivot in India’s Cooperation with BIMSTEC Countries
Youth and Covid19: Build back better
Why internationalisation of higher education can be a game changer for India
राष्ट्रीय शिक्षा नीति की पहल: STEM और डिजिटल अर्थव्यवस्था क्षेत्र बने ‘वुमन फ्रेंडली’
China’s higher education renaissance
परीक्षा व्यवस्थेचीच परीक्षा!
नई शिक्षा नीति 2020: ‘शिक्षण का माध्यम’ क्या हो? कुछ महत्वपूर्ण बिंदु
दिल्ली की शैक्षिक क्रांति की ईमानदार पड़ताल
नव्या शैक्षणिक धोरणाची दिशा
नवे शिक्षणधोरण आणि शिक्षणाचे माध्यम